PROFESSOR (A) DE HISTORIA

Descrição

O Professor de História desempenha um papel fundamental na criação de um ambiente de aprendizado centrado no aluno, que promove habilidades críticas, reflexivas e responsáveis em relação à História e à compreensão do mundo em que vivemos. Além de lecionar História para o sexto ano, este profissional supervisionará, apoiará e liderará a equipe de professores de História do Ensino Fundamental I. O programa de História se baseia em princípios de aprendizado profundo, autonomia, cooperação e reflexão, bem como em abordagens como a Aprendizagem Baseada em Projetos.



Responsabilidades e atribuições

Lecionar aulas de História para alunos do sexto ano, seguindo uma abordagem de aprendizado centrado no aluno e baseada em projetos, na qual os estudantes se tornam investigadores ativos de processos e problemáticas históricas.

Desenvolver e atualizar o currículo de História com foco na integração de competências cognitivas e socioemocionais, comunicação eficaz, pensamento crítico e conexão entre os processos históricos e o cotidiano dos alunos.

Supervisionar a equipe de professores de História do Ensino Fundamental I, oferecendo orientação, feedback e apoio para promover práticas pedagógicas eficazes e a implementação dos princípios do programa.

Planejar e conduzir treinamentos e workshops regulares para a equipe de professores de História, visando aprofundar o entendimento das metodologias de aprendizado ativo e promover a excelência no ensino.

Promover uma cultura de aprendizado cooperativo e autonomia entre os alunos, incentivando a responsabilidade social, a autorreflexão e o autogerenciamento.

Integrar contextos significativos e questões do mundo real às atividades de ensino, conectando os conteúdos históricos à vida cotidiana dos alunos e às relações entre passado e presente.

Incentivar a comunicação eficaz em diversos contextos e para diferentes públicos, preparando os alunos para analisar diferentes perspectivas, argumentar com base em evidências e atuar como cidadãos conscientes.

Apoiar a liderança dos alunos em projetos de investigação histórica, promovendo a análise de fontes, a tomada de decisões em equipe, a interpretação de evidências e o pensamento crítico.

Desenvolver estratégias de avaliação que incentivem a persistência, a garra e a resiliência dos alunos, reconhecendo o caráter e o desenvolvimento integral como parte da formação.

Manter-se atualizado sobre os avanços na educação e no ensino de História, especialmente no que diz respeito a metodologias ativas, investigação histórica e abordagens de aprendizado baseado em projetos.

Outras responsabilidades poderão ser alinhadas e construídas em parceria com o professor e seu superior direto, considerando que o cargo está em construção.

Requisitos e qualificações

1. Hard Skills

• Formação superior em História, Educação em História ou área relacionada.
• Experiência comprovada em lecionar História, preferencialmente com ênfase em metodologias de aprendizado ativo e investigativo.
• Familiaridade com abordagens pedagógicas centradas no aluno, como a Aprendizagem Baseada em Projetos.
• Capacidade de adaptar o currículo de História para conectar-se à vida cotidiana dos alunos e ampliar seu repertório histórico e cultural.

2. Soft Skills

• Capacidade de liderança, trabalho em equipe e colaboração eficaz.
• Paixão pelo ensino de História e pelo envolvimento dos alunos em processos de investigação e aprendizado ativo.
• Capacidade de se adaptar a um ambiente de ensino dinâmico e inovador.
• Excelentes habilidades de comunicação interpessoal para estabelecer relações de confiança com alunos, equipe, pais e responsáveis, expressando-se de maneira clara e adaptando a comunicação a diferentes públicos.
• Profissionalismo e apresentação pessoal adequada ao ambiente escolar, transmitindo confiança e credibilidade.

Informações da vaga

• Modalidade de trabalho: On-Site