PROFESSOR (A) DE INGLES

Descrição

Responsável por proporcionar um ambiente seguro e saudável para o desenvolvimento das crianças; proativo e criativo na execução das atividades; planejar e executar o trabalho docente, esclarecendo dúvidas com a Direção e Coordenação Pedagógica; definir operacionalmente, os objetivos do plano curricular; atender a solicitações da direção da escola referentes a sua ação docente desenvolvida no âmbito escolar.


Responsabilidades e atribuições

• Conhecer e estar atualizado sobre a metodologia Maple Bear, bem como prezar por regras, procedimentos e protocolos da escola;
• Auxiliar na implementação da cultura e vivenciar a prática da disciplina positiva com todos (alunos e equipe) e manter a comunicação adequada (tom de voz baixo, sem gritos);
• Participar das reuniões pedagógicas e eventos conforme calendário anual da escola;
• Utilizar somente o idioma inglês na presença dos alunos, principalmente em sala de aula; salvo professor especialista de Português.
• Realizar o planejamento semanal com uma semana de antecedência, salvar e compartilhar no Google Chat às quartas-feiras;
• Encaminhar o planejamento depois de aprovado para aos assistentes (TA) através do Google Chat da turma;
• Manter os assistentes (TA) sempre informados sobre a rotina diária, envolvê-los e supervisioná-los nas atividades, auxiliando a equipe de TA para o desenvolvimento de excelência em sala de aula;
• Orientar e passar informações claras (cronogramas, atividades, datas) aos assistentes (TA) para que estes a ajudem a preparar os materiais necessários ao desenvolvimento das atividades programadas;
• Participar de reuniões quinzenais de planejamento com a equipe pedagógica e assistentes (TA);
• Elaborar e salvar documentos e atividades separado por unidade no Drive de seu nível semanalmente;
• Preparar com antecedência o material das aulas;
• Encaminhar via Google Chat às quartas-feiras (quinzenalmente) a solicitação de materiais;
• Solicitar ao Bibliotecário no Google Chat Biblioteca, com 3 dias de antecedência, a caixa de livros da unidade trabalhada;
• Acompanhar e registrar diariamente/semanalmente o desempenho dos alunos na elaboração dos relatórios/report cards;
• Preencher trimestralmente o Continuum e escrever relatórios, entregando para revisão até a data prevista pela Coordenação/ Direção Pedagógica;
• Encaminhar para a coordenação pedagógica o nome dos alunos que apresentam alguma dificuldade em sala: cognitivo e/ou comportamental;
• Organizar os portfólios dos alunos ao final de cada trimestre para apresentar aos pais;
• Elaborar relatório individual dos alunos de sua turma ao final de cada trimestre;
• Preencher os Report Cards ao final de cada semestre;
• Registrar diariamente a presença e falta dos alunos no Sistema Sponte;
• Registrar diariamente o conteúdo trabalhado em sala no Sistema Tell Me( rotina/pergunta do dia);
• Verificar e responder diariamente aos comunicados dos pais via agenda eletrônica;
• Registrar no Sistema Tell me o lanche de cada aluno;
• Comunicar a coordenação pedagógica a necessidade de compra, conserto e retirada de material pedagógico das salas de aula;
• Organizar o arquivamento das atividades dos alunos nas pastas das salas de aula;
• Conduzir os alunos em momentos de deslocamentos (entrada, playground, pátio, teatro aberto, saída, fire drill, lockdown);
• Registrar pela agenda Toddle qualquer incidente com o aluno e comunicar à equipe pedagógica o mais rápido possível (quedas que deixem hematomas, mordidas, conflitos entre alunos, dentes arrancados, puxões de cabelo que arranquem tufos de cabelo, vômito, pancadas, arranhões, beliscões, machucado nas portas, picada de inseto, intoxicação alimentar, cuspidas, doenças repentinas, engasgo, queimaduras, choque, cortes, machucados sem intenção de machucar, comer e introduzir objetos estranhos no nariz /ouvidos, danos aos pertences de alunos e danos ao patrimônio da escola);
• Conversar com os pais juntamente com a coordenação pedagógica.

Requisitos e qualificações

• Formação em Letras ou Pedagogia.
• Pós-graduação em Educação ou áreas afins é desejável.
• Inglês fluente.
• Experiência comprovada no ensino de inglês para alunos do Ensino Fundamental I e/ou II.
• Desejável Pós-graduação ou cursos de especialização na área da educação.
• Conhecimento do método da disciplina positiva.

Informações da vaga

• Modalidade de trabalho: On-Site